en los origenes no perece que hayan existido diferencias muy sensibles en la cultura, por lo tanto en la educacion, de las diversas regiones de Grecia.
¨para un hombre es noble y glorioso defender contra el enemigo a su pais. a sus hijos, a la mujer que ha desposado virgen.
DEMOCRATIZACION DE LA TRADICION ARISTOCRATICA.
Aun en pleno siglo V esta educacion continua ordenada hacia la vida nobiliaria, la gran trearrateniente, se dirige mucho menos hacia la vida real del ateniense medio, que se gana humildemente la vida real del ateniense mdeio.
APARICION DE LA ESCUELA.
La democratizacion de la educacion , al requerir una enseñanza necesariamente colectiva, destinada al conjunto de hombres libres, con lleva la creacion y el desarrollo de la escuela.
La educacion solo tiene sentido cuando se la destina a un noble, el cual llegara a ser lo que es.
LOS NIÑOS DE BARRIO QUE , AL AMANECER, CON UN BUEN O CON MAL TIEMPO SE DIRIGIAN A CASA DE SUS MAESTROS.
entre ambos tipos de formacion, fisica y espiritual, no reinaba, como se ha querido persuadirnos, no se que decreta atraccionni que armonia prestablecida, sino, por el contrario.
La educacion de ciudadano Griego.
LA EVOLUCION DE LAS POLIS GRIEGAS NO SE DETIENE EN LA FASE DEL PREDOMINIO. ARISTOCRATICO Y CONTINUA EVOLUCIONANDO.
LA ¨ARETE¨ARISTOCRATICA PODRA PERMANECER LATENTE DURANTE UNA O DOS GENERACIONES, PERO AL FINAL SE REVELA SIMPRE: ¨EL QUE ES DE BUENA CEPA NUNCA SE DESMIENTE¨, TAL PARECE SER EL NUCLEO DEL PENSAMIENTO CONSERVADOR DE ESTE POETA, QUIEN, SIN EMBARGO, LE INYECTA ENTUSIASMO Y LO REVISTE DE TANTOS ESPELNDORES Y ECOS MITICOS Y EPICOS, QUE LO CONVIERTEN EN FUENTE DE INSPIRACION DE EXCELSA POESIA.
LOS ESPARTANOS DESDEÑABAN TODA OCUPACION QUE NO FUESE EL MANEJO DE LAS ARMAS, LA CAZA Y EL DEPORTE; A ELLOS ESTABA RESERVADA LA VIDA POLITICA.
sábado, 6 de marzo de 2010
domingo, 21 de febrero de 2010
La educacion de los niños en atenas
EN GENERAL LA CLASE FUE BUENA, LAS COSAS DE LAS QUE NOS DIMOS CUENTA DESPUES DEL ANALISIS DE LA LECTURA FUERON REALMENTE IMPORTANTES DESDE EL MOMENTO DE CONOCER LA EDUCACION QUE RECIBIAN LOS NIÑOS DESDE LA INFANCIA ASI COMO EL DESARROLLO DE ESTE EN LA ESCUELA.
LOS COMENTARIOS DE MIS COMPAÑEROS AUNQUE FUERON POCOS FUERON MUY ACERTADOS
LOS COMENTARIOS DE MIS COMPAÑEROS AUNQUE FUERON POCOS FUERON MUY ACERTADOS
domingo, 14 de febrero de 2010
la educacion de los niños en Atenas
La educacion de los niños en atenas, era accesible solo para las clases acomodadas; en esta se practicaban actividades como son la gimnasia "pedotribio" ,se aprendia a tocar intrumentos "ciatarista", cantar y bailar se daban nociones de gramatica, lectura y despues de escritura "didaskalos". Si bien los niños asistian a la escuela desde los siete años, las niñas generalmente se educaban en la casa.
La vida de los atenienses va al ritmo de las fiestas, por medio de estas se confirma su caracter coral por los sacrificios religiosos, el teatro y las procesiones; tanto hombre y mujeres, grandes y pequeños se mezclan en las fiestas, que es un momento de enseñanza social.
En estas se realizan competencias deportivas, sacrificios, espectaculos con miras a despertar la atencion y promover la participacion.
la paidea ateniense recurre a una disciplina menos homogenea que la de la educacion espartana, el niño debia enfrentar sucesivamente el miedo que le inspiraban los cuentos fabulosos, las amenzas del pedagogo, los golpes de sandalia de los miembros de la familia y los reproches del didaskalos.
Tanto en Esparta como en Atenas, el niño crece bajo la inculcacion de las virtudes ejemplares; pero en Atenas, la pedagogia dice claramente lo que espera del proceso de formacion y muestra la prefiguracion en los heroes mitologicos y en los grandes personajes de la historia para facilitar el paso de la infancia.
PUES ES CLARO NOTAR QUE LA EDUCACION DE LOS NIÑOS EN AMBAS PARTES, NO LLEGABA A TODOS POR IGUAL, AUNQUE HACIENDO UNA COMPARACION A LO QUE OCURRE EN LA ACTUALIDAD QUIZAS DIGAMOS QUE HEMOS MEJORADO EN ALGUNOS ASPECTOS RESPECTO A ESTAS SITUACIONES PERO SI NOS PONEMOS A RAZONAR LAS COSAS,HASTA CIERTO PUNTO ESTAMOS LOGRANDO QUE LOS NIÑOS TENGAN LA MISMA ACTITUD ADOPTABAN LOS DE ESA EPOCA, QUIZAS EN CUANTO A LO AGRESIVO QUE ES SU COMPORTAMIENTO Y LA RELACION QUE TIENE CON SU FAMILIA SE HA ESTADO DEBILITANDO POCO A POCO LLEGANDO AL PUNTO EN QUE PRACTICAMENTE ES NULA, ASI QUE ES TANTO TRABAJO DE LOS MAESTROS COMO LOS PADRES TRABAJAR FRENTE A ESTA ACTITUD Y SOBRE TODO MEJORAR UN POCO LA MANERA DE ENSEÑAR DE ESTA MANERA ESTARIAMOS LOGRANDO UN MEJOR APRENDIZAJE.
La vida de los atenienses va al ritmo de las fiestas, por medio de estas se confirma su caracter coral por los sacrificios religiosos, el teatro y las procesiones; tanto hombre y mujeres, grandes y pequeños se mezclan en las fiestas, que es un momento de enseñanza social.
En estas se realizan competencias deportivas, sacrificios, espectaculos con miras a despertar la atencion y promover la participacion.
la paidea ateniense recurre a una disciplina menos homogenea que la de la educacion espartana, el niño debia enfrentar sucesivamente el miedo que le inspiraban los cuentos fabulosos, las amenzas del pedagogo, los golpes de sandalia de los miembros de la familia y los reproches del didaskalos.
Tanto en Esparta como en Atenas, el niño crece bajo la inculcacion de las virtudes ejemplares; pero en Atenas, la pedagogia dice claramente lo que espera del proceso de formacion y muestra la prefiguracion en los heroes mitologicos y en los grandes personajes de la historia para facilitar el paso de la infancia.
PUES ES CLARO NOTAR QUE LA EDUCACION DE LOS NIÑOS EN AMBAS PARTES, NO LLEGABA A TODOS POR IGUAL, AUNQUE HACIENDO UNA COMPARACION A LO QUE OCURRE EN LA ACTUALIDAD QUIZAS DIGAMOS QUE HEMOS MEJORADO EN ALGUNOS ASPECTOS RESPECTO A ESTAS SITUACIONES PERO SI NOS PONEMOS A RAZONAR LAS COSAS,HASTA CIERTO PUNTO ESTAMOS LOGRANDO QUE LOS NIÑOS TENGAN LA MISMA ACTITUD ADOPTABAN LOS DE ESA EPOCA, QUIZAS EN CUANTO A LO AGRESIVO QUE ES SU COMPORTAMIENTO Y LA RELACION QUE TIENE CON SU FAMILIA SE HA ESTADO DEBILITANDO POCO A POCO LLEGANDO AL PUNTO EN QUE PRACTICAMENTE ES NULA, ASI QUE ES TANTO TRABAJO DE LOS MAESTROS COMO LOS PADRES TRABAJAR FRENTE A ESTA ACTITUD Y SOBRE TODO MEJORAR UN POCO LA MANERA DE ENSEÑAR DE ESTA MANERA ESTARIAMOS LOGRANDO UN MEJOR APRENDIZAJE.
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